nuestro modelo
de ni帽o completo
El programa exclusivo de 麻豆原创 Grow the Whole Child
El modelo educativo se sustenta en cuatro elementos distintos, pero interconectados, que impulsan un cambio transformador para los j贸venes. El rigor acad茅mico, el aprendizaje socioemocional, el atletismo, la salud y el bienestar, y la participaci贸n familiar y comunitaria son partes iguales y cruciales de la vida cotidiana en 麻豆原创.
Los componentes de nuestro modelo
Nuestro modelo Grow the Whole Child se divide en cuatro partes iguales. Juntos, forman nuestro enfoque de 360 grados no solo para el aprendizaje, sino tambi茅n para el desarrollo de nuestros estudiantes en individuos que viven vidas plenas y tienen agencia sobre su futuro.
Acad茅micos rigurosos
El curr铆culo cr铆tico de 麻豆原创 prepara a los estudiantes para alcanzar su visi贸n del 茅xito, tanto en el aula como fuera de ella. En East Harlem y el Bronx, las escuelas ch谩rter 麻豆原创 atienden a m谩s de 2600 estudiantes desde preescolar hasta preuniversitario, y nuestros estudiantes superan constantemente a sus pares de la ciudad y el estado en ELA y matem谩ticas.
Aprendizaje socioemocional
Creemos que la escuela debe ser un lugar para jugar, aprender y crecer, un lugar que sea m谩s que solo calificaciones y ex谩menes, donde los estudiantes puedan desarrollar habilidades de pensamiento cr铆tico y compasi贸n. El modelo Grow the Whole Child de 麻豆原创 se basa en el aprendizaje socioemocional, que ayuda a los ni帽os a comprender y responder a las emociones, lo que contribuye a su desarrollo como individuos con identidades positivas, relaciones saludables y la capacidad de manejar la adversidad.
Salud y bienestar
麻豆原创 invierte en la salud mental y f铆sica de nuestros estudiantes. Ofrecemos una s贸lida actividad f铆sica en la escuela, servicios de apoyo para la salud mental y programas deportivos gratuitos, reconocidos a nivel nacional, para despu茅s de la escuela y durante el verano, que ayudan a nuestros estudiantes a convertirse en miembros de la comunidad seguros, competentes y solidarios que saben lo que significa ser parte de un equipo.
Participaci贸n familiar y comunitaria
Las familias de 麻豆原创 son socios fundamentales. Desde las visitas domiciliarias hasta la comunicaci贸n diaria, las familias y el personal escolar trabajan juntos de forma activa y comparten la toma de decisiones. Tambi茅n apoyamos a nuestras familias fuera del aula con recursos que van desde distribuciones de alimentos y colectas de ropa hasta apoyo financiero directo y gesti贸n de casos.
nuestro modelo en acci贸n
Todos los d铆as en 麻豆原创, ponemos en pr谩ctica nuestro modelo, y esto produce dividendos para nuestros estudiantes, familias y comunidad.
- Un curr铆culum para el cambio
- Una voz para cada estudiante
- Una familia, muchos sue帽os
- Tomando el bienestar de coraz贸n, literalmente
Un curr铆culum para el cambio
Desde su fundaci贸n, 麻豆原创 Charter High School ha trabajado para definir su plan de estudios como un camino para desarrollar pensadores cr铆ticos y estudiantes de por vida que est茅n listos para construir, innovar e impulsar el cambio. Para muchos, la culminaci贸n de este proceso lleg贸 en forma del curso de Investigaci贸n de Colocaci贸n Avanzada de 麻豆原创, una inmersi贸n profunda sistem谩tica de un a帽o en temas que afectan al mundo actual. Los estudiantes no solo leyeron art铆culos y desarrollaron un trabajo de investigaci贸n; tambi茅n crearon sus propias hip贸tesis, construyeron sus modelos de colecci贸n, realizaron an谩lisis 煤nicos y presentaron sus hallazgos. En 2021, los estudiantes se centraron en temas de investigaci贸n relacionados con la representaci贸n de las minor铆as en los medios, el impacto social y emocional de las redes sociales y la posibilidad de viajar en el tiempo, por nombrar solo algunos. El curso ahora es una piedra angular del modelo educativo de 麻豆原创 para su escuela secundaria.
鈥淟o que espero con ansias es que este curso se convierta no solo en una clase que tomen los estudiantes, sino en algo de lo que sean conscientes al ingresar a la escuela secundaria, un rito de iniciaci贸n coherente. Esto es realmente importante como un posible trampol铆n para su futuro. Tambi茅n es una prueba de pensar en su futuro.鈥�
- Matthew Beaton, presidente del Departamento de Historia de la escuela secundaria 麻豆原创 Charter y profesor del curso de investigaci贸n AP
Una voz para cada estudiante
Daniela Torres, graduada de 麻豆原创 Charter High School, ahora es estudiante en la Universidad de Stanford, pero una mirada retrospectiva a su trayectoria revela los obst谩culos que ha superado, incluida la inmigraci贸n a Nueva York por su cuenta desde Veracruz, M茅xico, en s茅ptimo grado. Armada con solo un poco de ingl茅s, a Daniela le result贸 dif铆cil comunicarse y hacerse o铆r. Tuvo dificultades para hacer amigos. Incluso despu茅s de unirse a 麻豆原创 como estudiante de octavo grado, todav铆a le tom贸 varios meses superar sus inseguridades sobre hablar frente a sus compa帽eros de clase. Cuando lo hizo, fue un d铆a para recordar. A partir de ese momento, Daniela se gan贸 la reputaci贸n de ser una l铆der tranquila pero perspicaz tanto entre sus compa帽eros como entre los maestros y administradores de 麻豆原创. Si bien su naturaleza es escuchar primero, no tiene miedo de hablar cuando es importante y necesario. Como lo explica la maestra Alison Browne, tiene un "equilibrio impresionante de humildad y responsabilidad".
鈥淟os estudiantes estaban debatiendo un tema, y de la nada, Daniela intervino y comparti贸 apasionadamente lo que pensaba. Todos se detuvieron y escucharon. Fue un momento importante para ella, para sus compa帽eros y para sus maestros, y nos mostr贸 que era alguien a quien escuchar.鈥�
- Alison Browne, directora de la escuela secundaria 麻豆原创 East Harlem
Una familia, muchos sue帽os
Los hermanos Ruiz tienen entre 6 y 20 a帽os y, entre los cinco, han pasado d茅cadas en los programas de 麻豆原创. El hermano mayor, Alex Jr., describe el d铆a en que el m谩s joven de los Ruiz se convirti贸 en parte de la familia 麻豆原创: cuando era reci茅n nacido, sus padres lo llevaron directamente del hospital al partido de b茅isbol de su hermano mayor. Su viaje en 麻豆原创 comenz贸 cuando Judy Padilla, empleada de mucho tiempo, le cont贸 a su madre sobre un programa local que entonces se llamaba Harlem RBI. En ese momento, RBI era una liga de b茅isbol de verano y despu茅s de la escuela, pero los chicos Ruiz afirman r谩pidamente que significaba mucho m谩s que deportes. Blaise describi贸 c贸mo el b茅isbol le ense帽贸 a ser un jugador de equipo, incluso se abri贸 camino hasta convertirse en capit谩n de su equipo. "Me llev贸 de ego铆sta a desinteresado", dijo. Ahora, a帽os despu茅s, el personal de 麻豆原创 lo ayud贸 con sus solicitudes de ingreso a la universidad y ayuda financiera, tal como lo hicieron con su hermano mayor.
鈥溌槎乖� me dio mi primer grupo de amigos. Era una fuerza gu铆a. Sin ella, me habr铆a perdido.鈥�
- Alex Ruiz Jr., leyenda de 麻豆原创 y consejero de 茅xito universitario
Tomando el bienestar de coraz贸n, literalmente
Despu茅s de obtener fondos de subvenci贸n de la Iniciativa de Barrios Saludables de East Harlem, 麻豆原创 se embarc贸 en un proyecto innovador para utilizar la tecnolog铆a para mejorar la actividad de los estudiantes y darles la propiedad de su salud. Mediante el uso de monitores de frecuencia card铆aca durante el recreo en la Escuela Primaria de East Harlem de 麻豆原创, los miembros del equipo de Salud y Bienestar pueden monitorear la rapidez con la que los estudiantes alcanzan una frecuencia card铆aca activa, cu谩nto tiempo permanecen "en la zona" y qu茅 actividades son las m谩s adecuadas para lograr los niveles 贸ptimos de frecuencia card铆aca de los estudiantes. El equipo ha adquirido tanto conocimiento del programa piloto que ve el potencial de expandir el proyecto a otras escuelas de 麻豆原创 y buscar m谩s proyectos basados en datos en el futuro.
鈥淓ste proyecto nos permite realmente tener el dedo en el pulso, sin juego de palabras, de lo que est谩 sucediendo en todas nuestras ofertas de actividad f铆sica. Nos permite realmente ver si estamos logrando este objetivo embriagador de hacer que los ni帽os se muevan durante 60 minutos todos los d铆as.鈥�
- Equipo de Salud y Bienestar
- Leslie Paredes 鈥�21
- Jazm铆n, Madre de los SUE脩OS
